回覆：非關科學的

欣欣 於 2011-07-22 15:51:28 回應

老師地球火山形成時不是會有很多CO₂嗎  那時候溫室效應開始了嗎= =?

因為地球剛形成時很熱?

還有臭氧層能吸收所有紫外線嗎
 
FM 於 2011-07-22 16:28:53 回覆
既然CO₂是溫室氣體，地表吸收太陽能量後轉換成紅外線輻射出來，自然能被CO₂吸收，所以溫室效應打從地球歷史的初期就開始了。事實上，若無溫室氣體，據說地球的年均溫將會是-18度C，恐怕生物就無法演化出來了。所以溫室氣體並不像現在某些綠色恐怖份子所說的，會毀了地球似的。

紫外線(UV)依據波長不同分成三類(A、B、C)，UVA波長最長，能量最低，傷害相對小，臭氧層不太吸收這類紫外線。UVB波長次之，但對生物傷害最大(推測與DNA吸收率有關)，和UVC皆可被臭氧吸收。我好像跟你們提過，今年聯合國監測臭氧層的機構已經發現臭氧濃度上升的趨勢，顯然在氟氯碳化合物禁用後，臭氧洞已經在復原了。人類果然還是有救的。

 

欣欣 於 2011-10-27 17:57:23 回應
恩是說看到生物真是懷念啊
理化就整個掛了感到很討厭-  -
不過我想高分不是主要標準吧~標準是自己是否進步
但問題是看到自己輸別人十幾分還是很絕望啊老師= =

FM 於 2011-10-27 18:22:33 回覆

你是因為理化課程不夠有趣而討厭它？還是成績未達自己的標準而遷怒到課程上？還是最糟糕的情況：考得沒有比別人好？我已經跟許多人講過相同的話了，再說一次，無妨。你檢討過試題了嗎？都知道錯誤的原因了嗎？能肯定再出類似的問題不再出錯嗎？如果答案都是肯定的，請拿出紅筆來，在那張考卷上寫上100分吧，這是你應得的。

別動不動就把絕望這兩個字搬出來，這兩個字可是非常沉重的。

柔² 於 2011-10-07 19:52:56 回應

老師要考試了耶 ~~~

放假3天拚了 !

呵呵最近數學老師有點 ...過分 = =

他上次說我們就像糞坑裡的石頭又臭又硬

結果隔了一天我們教室就出現了屎味 zzz

然後今天問我們要不要去檢查頭腦 = =

真是過分 他再怎麼生氣也不能這樣講吧 ...

還說他如果講話不毒我們又不會聽

FM 於 2011-10-07 21:53:41 回覆

我也有情緒失控的時候；雖說一個成熟的人實在不該如此，但這也說明了你們數學老師還在乎學生，如果真死心了，恐怕連罵人的精神都可以省了。至於這些氣話，我勸你聽聽就好，否則日子會很難過的，況且離開學校之後你還是會聽到許多類似的氣話，如果都當真，那不瘋了。所以你只要認真聽數學老師說的數學知識，其他的話就看狀況了，知道嗎。

預祝妳段考順利，加油！

CT 於 2011-12-27 21:58:50 回應

哈哈哈 老師我好想念您哦 國二上學期就快要結束了 可是我的理化還是一樣糟糕到不行 不知道老師現在過的如何? 大家都很想你!
 

FM 於 2011-12-28 10:40:17 回覆

先稱讚你一下。

一個人的教養可以從他的用字遣詞來呈現，在這短短的留言中，看得出你的教養不差；還有那張相片中的你看起來充滿自信，很好。

我在讀高中的時候，化學成績不錯，物理就爛透了；事實上它還是我唯一考過0分的科目，但我並不討厭物理，仍然一題一題地把參考書裡的題目練習完，最後大學聯考時物理科只拿到29分(滿分100，答錯要倒扣)。雖然我教的是生物，但書架上的書很多是物理相關的內容。

為什麼？

目標明確！

你一定看過我的自我介紹，所以知道我從很小就立志當老師，由於生物最拿手；但要讀生物相關科系一定需要物理的成績，而且也有助於教學，因此為了成為生物老師我必須學物理。

你開始思考自己的未來了嗎？

我現在日子過得很輕鬆，一個禮拜只在補習班教3節課，呈現半退休狀態，到下學期結束後就會完全退休。

後記：讀國中理化只有一個訣竅：記熟每一個專有名詞的定義，善用假設套入公式即可。當然練習絕不可少，意思是上網的時間一定要縮減！
 

小柏 於 2011-12-03 00:00:30 回應

哈囉老師~ 第2次段考結束了.不知不覺又過了好幾個禮拜. 天氣突然變好冷.明天12/03.是多麼諷刺的一天.在這一天我出生.在這一天我的國小老師卻要辦喪事.我還記得國小時他是多麼地認真當個好老師.多麼認真地當個好爸爸.多麼認真地當個好丈夫.但這麼好的人為何就這樣被帶走?我不懂 我從來沒有想通過. 世界是多麼地殘酷.我從來不相信佛祖.不相信耶穌.不相信有神的存在.若他們真的存在. 又怎麼會發生這種事.
 

FM 於 2011-12-03 11:08:55 回覆

請你只記得生命中美好的人事物，好嗎？我相信你那在上天的小學老師(好爸爸、好丈夫)一定也是這麼盼望的。

所以祝你生日快樂。

哦，別忘了也要給媽媽一個大大的擁抱，謝謝她平安地生下健康的自己。

其實神是人創造出來的東西。不論生命的開端如何，在經歷一段酸甜苦辣的人生之後，有人滿是幸福成功，於是他們相信這是神的指引；然而其他蒙受生命苦難的人卻會否定神，甚至詛咒神。你看過《阿甘正傳》這部電影嗎，片中有位軍官就是如此，但最後這軍官在阿甘(朋友)的陪伴下重新找回了自己，也終於與神和解了。所以，我們不需要相信神，而是要相信自己以及協助自己建立自信的人。

我希望你的小學老師的不幸經歷除了讓你產生疑惑之外，還能有一些積極的意義：人生無常，把握當下。

God bless you.(瞧，我這就在創造一個神了。)

欣欣 於 2011-12-31 15:49:25 回應
說實話不知怎地在讀書到一半時想到這裡善善心=3=
回答老師上面的問題
我每次到假日就無心讀書 到星期一又有一堆考試
當然就考差啦
但問題是自己是不想讀卻又覺得不讀好空虛
很矛盾吧   很多時候我已經訂定讀書計畫但還是不讀了
到了考前只能唉聲嘆氣自己不知道在幹嘛
每次拿書卻又覺得來不及了
我可能是覺得臨時抱佛腳已經來不及所以才會讀不下去吧
明明時間很緊迫卻又讀一科讀個九小時(還是看不完)

FM 於 2011-12-31 19:56:26 回覆

你怎麼還是沒能從讀書是生活的全部中脫身呢？哪有人能讀書一讀九小時的呢？就算你有那份意志，你的腦子也會罷工的！一科讀半個小時後，起身活動一下，射射飛鏢、踩踩腳踏車、到公園散散步，完了之後再做練習題，檢驗自己剛剛讀書的成效。別忘了，人是動物，長時間的靜態行為不適合我們。

讀書得到的東西都是別人的，自己當然沒什麼成就感；這是為什麼許多聰明的人不屑課業成績優秀而寧願投身創作(任何新玩意兒)的原因，因此你的空虛可以被理解。試著創造一些屬於你自己的東西吧，別老是讀書了。

不論如何，先讓自己有愉快的心情，做起任何事來才能事半功倍。

欣欣 於 2012-01-17 20:19:52 回應
老師新年快樂啊
是這樣的放寒假了段考考得還不錯
不過在考試期間壓力真的會很大啊
因為時常被壓得喘不過氣就想放棄了
可是又因為逼自己讀書產生左右矛盾和複雜的心情哪
不過我想做一件事就貫徹到底去做好了
想得太複雜反而會迷失當初的目標
我想您對生物也是抱著單純熱愛生物想投入這方面的熱情吧
寒假無聊沒事做也會常來這裡陪伴愛與歸屬感空虛的老師!!

FM 於 2012-01-17 20:55:04 回覆

寒假無聊沒事？你是不是搞錯了？放長假才是真正讀書的好時機！ (少流連在網路上，我才不需要人家陪，順便提醒你，網路上多的是蠢貨，待太久會變笨的；除非你已施打了名為批判性獨立思考的疫苗) 記得國中時有一年的長假，幾乎把倪匡寫的科幻小說讀完了，完全不用顧慮考試那檔子爛事 (請小心，國中課程算是簡單的，如果這都讓你覺得壓力大到喘不過氣，到高中怎麼辦？告訴自己：盡力而為，然後船到橋頭自然直) ，想讀什麼就讀什麼。我勸你比照辦理。
 

 小柏 於 2012-06-10 08:54:56 回應

老師早安.最近我心中莫名其妙地蹦出一個問題."人有存在的必要嗎".我們人類狂妄又自大.製造大量垃圾.破壞生態平衡.濫捕稀有生物.還不懂得節制.直到大自然反撲.我們才知道事情的嚴重性.但如果沒有人類.地球又會如何發展.////////////////.從以前到現在.我都覺得您是位很特別的老師.第一次有老師拔自己的頭髮.第一次有老師燒紙差點被燙到.第一次有老師講課講到臉紅脖子粗.第一次有老師和學生分享他的內心世界.第一次有老師關心我的字體變了.謝謝您.老師

 

FM 於 2012-06-10 20:15:08 回覆
 人類，當然有他存在的理由。你讀過聖經嗎？在創世紀的篇章中提到，上帝在創造萬物之後覺得必須有個管理員分擔造物主的辛勞，於是創造了亞當與夏娃，讓他們生活在伊甸園裡照料萬物。不幸的是，人類並不完美，易受環境誘惑，於是在撒旦化身為蛇的慫恿下，違背了人與上帝間唯一的一條戒律：不得取食智慧之樹的果實！最終被上帝逐出伊甸園。神是不存在的，但聖經中所描述的人性卻非常貼切，其中有一項說明了人的必要性：人是有管理的能力的；管理需要知識、技能、協調與妥協。人類是犯了許多錯誤，但人是有反省能力的，因此才有京都議定書、蒙特婁公約、華盛頓公約等國際共識，事實上，人類還可能是某些瀕臨絕種生物的救星。所以，請別太悲觀；人是有點兒壞，可還沒有壞透了。

沒有人的世界會如何？不知道，也許更有秩序，也許更血腥，也許更野蠻…

我只是盡力而為罷了，並沒有太特別喔。我相信未來你還是能遇見更特別的老師，祝福你。馬上就是三年級了，埋首書堆的同時千萬注意自己的身體健康。
 
小柏 於 2012-04-08 21:48:26 回應
哈囉！老師 隔宿露營剛結束 第一天有點無聊 但是晚會蠻high的 第二天的闖16關活動挺有趣的 我們那一組超快完成的 一直以來我有種感覺 我的快樂似乎是來自一次又一次的“期待” 期待校外教學 期待寒假 期待運動會 期待暑假 期待隔宿露營 期待一次次的過去 快樂一次次過去 雖然到學校總是能開心的大笑 但那總是表現於外在 而不是發自於內在 我不太確定那發自於內在的快樂要去哪找 老師你覺得呢？

FM 於 2012-04-09 10:06:17 回覆

你當然能夠繼續期待下去，生活當中有所期待而且能成真是件幸福的事，因為它能消除日常生活中蓄積的不愉快，或是為自己已經疲憊的身心重新充電。不過，就像你說的，你現在期待的內容都是來自外在的安排而不是自己的意志，所以這樣的歡樂感會讓自己有點兒虛，有點兒不踏實。

就我而言，從前當老師的時候，必須自己思考如何安排課程內容才能讓同學樂於學習，若能看見同學有好的反應，當老師的就會很快樂；在經營這個BLOG時，每次完成一篇文章時，自己都會覺得很高興；現在生活的重心則是照顧母親的生活與復健，若能看見母親每天都有好的進展，一步步往復元的方向前進，我也會很高興。因此，真正快樂的泉源應該出自於自我的實踐。課業、興趣、運動…，自己設定一些短中長期的達成目標，過程中會有成就感，完成後的那份快樂便完全屬於自己，同時也是發自內心的喜悅。

 
ben 於 2012-08-18 09:54:30 回應
這樣的教學設計固然理想，但對一個初學者而言會不會太難了？老師所設計的這些問題連一般成年人都不見得能夠好好的回答，更何況是國中生？
我倒是覺得應該要多介紹科學家解開生命起源的研究過程(例如米勒實驗等)，讓學生覺得心有戚戚焉，然後產生興趣。有了背景知識以後，才能發揮創意，追求新的科學知識。

FM 於 2012-08-18 10:26:19 回覆

一個問題的答案可以有許多回答的層次，我所提的問題在目前國中課本中都能找到可以被接受的答案，(參見：http://chiangfm07.blogspot.tw/2013/09/blog-post_19.html) 我想達到的目的是，找出真正喜歡生物或是自然的學生；千萬別小看部分國中生，有些人在家庭教育的薰陶下，已有非常不錯的科學基礎，藉由程度高過一層的討論，可以讓其他同學知道答案的層次感，進而激起他們追根究柢的學習企圖；當然是指有興趣的人，我從來都不會期望多數人能踏入科學殿堂。

 
 欣欣 於 2012-08-24 17:20:22 回應

上網查浮力發現

有些大型鱷魚會吞石頭好利於他潛入更深的水裡

但這樣不會消化不良嗎!!!!

颱風要來了啊......
 

FM 於 2012-08-24 17:37:45 回覆

水是不可壓縮的物質，因此無論深淺，水對同一物體所施予的浮力都一樣，所以如果某些鱷魚真的需要吞石頭(我不知道這則訊息的真偽)以對抗浮力好潛水埋伏的話，應該與水的深淺無關，而是其他理由。

你應該還記得鱷魚是爬蟲類，雞是鳥類，而鳥類是爬蟲類演化而來的，因此鳥類的某些特質是延續爬蟲類的；例如雞會吞小石塊在消化道前端(砂囊)，以幫助磨碎食物，畢竟雞的嘴沒有咀嚼的功能，而鱷魚也是。

所以你覺得鱷魚如果真的會吞石頭的話，是為了對抗浮力？還是協助消化？

還好只是虛驚一場。但該做的防颱準備還是要進行。
 

sean 於 2012-08-24 13:23:31 回應

老師 我想問你薛丁格的貓

我知道實驗過程但還是不了解理論的基礎在哪

跟他要證明啥
 

FM 於 2012-08-24 13:50:05 回覆

你是不是跟理化老師沒話說？否則怎麼會問一個生物老師有關理化的問題？我只能坦白地說，我無法進入薛丁格的量子世界，這個世界非常奇妙；它屬於極微小的微觀世界，與我們所熟悉的巨觀世界截然不同。據說量子世界是由機率在控制，這讓愛因斯坦很不以為然，於是說了一句非常有名的話：上帝是不玩骰子的。但後來證明量子理論是正確的，這段歷史也許未來到高中上物理課時，老師會告訴你。

如果你還是有興趣，Google一下薛丁格的貓吧，有許多相關內容可以參考。
 

欣欣 於 2012-07-12 15:11:01 回應

老師

你好

可以

問一下

為什麼藻類在地球光合作用的總產量比陸生植物還要多

是因為在海底分布廣?還是因為直接從海底獲取水分(不會太鹹嗎)的緣故?

天氣好熱...
 

FM 於 2012-07-12 15:44:51 回覆

你好哇。真的，非常熱，那就好好待在家裡，讀些閒書、複習功課吧，等天涼一些再出門玩耍。

是的，簡單來說確實是如此，地球水域(海水與淡水區)面積是陸域的兩倍以上，再加上有水的地方就有藻類(淺海區多、遠洋區少)，而陸域上綠色區塊是很有限的；水的確是限制因子。

海底？你不覺得這個用詞不太恰當？藻類是浮游生物，不會出現在海底；又水為何要從海底吸收？

至於太鹹的問題，這是相對的，只要藻類細胞的細胞質濃度大於海水，那麼海水就是淡的。又或者是藻類等海洋生物有一套排鹽機制，也能克服這種濃度所造成的生存問題。

 

小柏 於 2013-04-18 20:05:36 回應

老師!!!!!!!!!!!!

我免試上師大附中了!!!!!!!!
 

FM 於 2013-04-18 20:39:30 回覆

WOW，太恭喜你了！聽說附中是所學風自由的學校，希望你能夠在一個自由的環境中，自由自在的學習並且發現自我。

再次恭喜你。
 

欣欣 於 2013-04-13 14:14:25 回應

免試入學 太多風險

我們班許多人 為了不想考基測 為了這半年可以輕鬆快樂

都說 只要有高中念 怎樣都好

對此 我不能表示什麼 也覺得每人都有每人的選擇

老師 我覺得為夢想 和為讀書帶來的充實感和喜悅努力

是一件很熱血很讓我有種一同奮鬥的感覺的事

為何如今感到失望  這只是我的強說愁嗎
 

FM 於 2013-04-13 14:54:08 回覆

你在失望什麼呀！覺得對的事，堅持下去就對了。疲憊，總是會有的；畢竟國中最後幾個月的日子就只是重複、再重複... ... 我只能不斷地勸你們，找時間休息，做點別的需要活動筋骨的事。所以，請暫時丟掉跟考試有關的書本，離開電腦與電視，運動去吧。
 

你好 於 2012-10-29 22:07:18 回應

老師老師 我上次段考PR97耶!! 對了 明天早上第四節要拍團體照 你要不要來呀:)
 

FM 於 2012-10-30 07:12:19 回覆

保持下去的話至少可以上板中，再拚一下還可以進入前三志願，預祝你能考取心目中理想的學校。

就算人還在學校，我也從未出現在學生的畢業紀念冊裡，因為我是個永遠的過客，只有不入流的旅客才會在四處留下到此一遊的痕跡。記憶，刻印在心裡就算美好。無論如何，謝謝你的邀請。
 

sean 於 2013-05-25 13:28:30 回應

老師 我曾在書上看過 準加害人 這一詞

說的是若有人站在加害人的立場上 對被害者說原諒他之類的

損害了被害者對他抱復的權利 是偽君子 因為不管結果如何

他都能獲得"大聖人"之類的"好人"名號

像現在的反對死刑 是法治國家的名主

聲浪越來越大 但是只有被害者能決定是否原諒加害者

但以律法來約是人民 就不算是違反"人權"嗎?

那跟死刑有啥差?

人權還不是政府給的
 

FM 於 2013-05-25 13:42:40 回覆

古有明訓：聖人不死，大盜不止。

那些披著天使外表的偽君子，骨子裡卻是魔鬼的同路人。所以，我們可以把這件事當成一項識人的標準。

如果人權要由政府施捨，那麼這個政府一定會被推翻。
 

Mr.Lu 於 2013-09-01 00:13:19 回應

我們有很多疑問都想提出來,所以這樣結束大家都會很失望!
 

FM 於 2013-09-01 09:59:03 回覆

真的不知道還有什麼想法可以和大家討論。想說、能說的，都已經呈現在這裡了，想讀、想討論的，大概也都得到大家想要的了。如果你們還有什麼問題需要解答，Google裡大概都找得到。你們真正需要的其實不是答案，而是一個討論、尋找的過程，真實世界裡的運作會更合適，所以沒有什麼好失望的。