讓學生想要補習是學校老師的恥辱；
要學生去補習簡直就是罪惡。
你有被人激怒到頭頂生煙、雙手顫抖，恨不得把對方狠踹兩腳的經驗嗎？告訴你，我有，而且經驗豐富；因為我曾經是個學校老師。所以，只要你們在媒體上讀到有人反映學校老師如何不適任的時候；例如這一篇投書「台灣孩子『窮得只剩功課』」(聯合報，10/23)，抱怨老師教不好學生，竟然建議家長將孩子送到安親班加強課業，甚至主動建議哪些優良的安親班，文章一出馬上就會引來如潮水般反撲的言論；吐苦水的、冷嘲熱諷的、歇斯底里的……誰會做出這些反應呢？除了老師，還會有誰？你們這些怪獸家長，還有那些活在象牙塔裡的人本學者們，你們哪裡知道，當老師的，苦哇...
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有個上課老是坐不住的學生，一會兒轉頭與其他同學交談，一會兒傳紙條，反正就是不想上課。考試時居然連支原子筆都沒有，就這麼杵在座位上，只見他悠然自得，一點兒都不以為意。
「喏，筆給你。」
「 謝謝老師。」
我瞪大了雙眼看著他，一直以為這傢伙是個連基本禮貌都沒有的學生……
(對不起，同學，因為在我心裡不只一次的期望，如果班上沒有像你這樣的頑皮學生該有多好。)
其他班的另一位同學上課狀況也如前述同學一般。在上操作顯微鏡的實驗課程時，就聽得他大聲高喊，
「老師，快來看，這是什麼東西呀？」
「老師，我找到草履蟲了！」
「老師，我找到了……」
真想挖個洞把自己給埋了，學生的好奇心原來是毀在自己的手上......
(對不起，同學，我竟然看不出來你想要的是什麼，還有你的潛能。)
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學而不厭？誨人不倦？因材施教？孔老夫子的話，現在的老師們就這樣任由它們在空中飄呀飄的飄盪著……
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