「恐同」家長是毒瘤？

#8
20170112

這世界實在太有趣了，就像化學，如果一成不變的元素彼此結合之後的結果是可預期的，那麼這個世界將會變得非常無聊；誰能想像活潑到不行的鈉與氯，在一捨一得之間，拋棄掉各自的稜角與缺陷，在一陣碰撞之後竟會變成安定到不得了的鹽巴！難怪歐巴馬會以化學來形容我們的社會屬性。好像扯得有些太遠了，那是因為底下要說的這個人真是太有趣了，咦，好像不對，是太可怕了才對。他好~~~在乎別人家的孩子呀，在乎到要罵這些孩子的家長們是毒瘤！誰會有這樣的預期呢？這種激進到近乎病態的表達方式，不禁讓人懷疑這傢伙是否有戀童癖？真可怕！我的孩子，我自己不關心，不在乎？要被一個莫名其妙的外人來關心？竟還說我是毒瘤，是孩子永恆的創傷和壓力的來源？實在太可笑。現在看來，相較於朱宥勳，焦元溥、葉丙成簡直善良到像天使，起碼這兩個人不會像瘋狗一樣罵人是毒瘤。

明顯恐同的家長，明確地告訴你們：孩子是什麼性別傾向，不是你可以決定的。如果你營造的是一個性別友善的開明家庭，不管這個世界對孩子多糟，至少他還可以回到家裡來。但如果你營造的是那樣一個恐同的家庭，不管這個世界對孩子多友善，你都會是他永恆的創傷和壓力來源。身為教育工作者，我們不會也不能在此處妥協。這是攸關性命的事。比起你，我更在乎的是你的孩子。我根本不在乎你們這些家長，你們自始至終都是台灣教育最大的毒瘤，你問任何教育從業人員都會同意，你們這些家長要為絕大多數糟糕的現況負責，在任何方面上都是。

為什麼朱宥勳們能認定或知曉有「很多」同性戀或雙性戀傾向的孩子？這些孩子的家長還恐同、古板、是孩子永恆的創傷與壓迫的來源、甚至危害這些孩子的性命？說來慚愧，教生物學或偶爾兼講健康教育 ( 這兩科是最有機會與學生談性的課程呢 ) 近二十年，卻從未深入學生的內心世界，因而未曾見過一位性別傾向有異的學生！為何朱宥勳們會知道小孩潛藏在心裡的祕密？只有一個可能性，不是嗎？就是誘導心智尚未成熟的孩子說出自己也不甚清晰的感覺，然後還是那個問題，為什麼朱宥勳們要這麼做...... 再想下去，恐怕會有入人於罪之虞，不說了(後記：沒想到還真有這種噁心人渣存在：11岁女孩被诱导认同自己是男性，母亲怒了)。

 

還是來說說家長吧。有校長曾經當面告訴我，沒有一位家長投訴過我；有教務主任當面告訴我，有家長說謝謝我放學後還輔導他們家的小孩；被學生氣到丟下粉筆拂袖離開教室後，隔天家長們就到學校來要學生跟我道歉。也許真的有所謂的怪獸家長，但我從來沒遇過。如果一個老師真心在乎、關心學生，家長們會知道的，而且會真心感謝你；有一回寫信給學生(火的啟示錄、走鋼索的人，當時母女倆關係欠佳)，被家長搜書包時發現了，母親讀後只淡淡地對學生說，他是個認真的老師(於是又寫了第三封信，誰來拆引信)。朱宥勳，我只想問你一個問題：你在乎的是別人家的孩子，還是關心你自己？你不用回答任何人這個問題，只要在夜深人靜之際，摸著良心問問自己就好，你這樣百般挑撥家長與孩子的關係，到底是何居心？假設這孩子真如你所認定的，是個同性戀，年幼的他心態必定是迷惘的，此時你還要說，孩子呀，你的家長將會成為你的壓力來源，會讓你受到傷害，甚至危害你的性命。請問你這麼說到底是在化解衝突？還是在製造更深的矛盾？竟有這種教育工作者！

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